聚焦学术研究与公众认知之间的 “传播鸿沟”，探讨如何在坚守学术严谨性的前提下，将海上文明相关研究转化为公众易于理解和接受的知识产品。文章分析当前学术传播的痛点：专业术语晦涩、叙事逻辑枯燥、传播渠道单一，进而提出 “场景化叙事”“可视化呈现”“互动式体验” 三大传播策略 —— 如通过纪录片还原沉船打捞过程、用数字模型展示贸易网络、以文创产品活化文物故事。结合 “海丝文化节”“考古开放日” 等案例，强调学术传播不仅是知识普及，更是文化认同的构建，呼吁学者走出 “象牙塔”，用生动语言讲述历史背后的人文温度与文明对话。